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v大发彩神8III2023-01-31 16:05

劳动教育关键在“育”******

  劳动教育是德智体美劳全面培养教育体系的重要构成 ,具有树德 、增智、强体 、育美 的综合育人价值 。近年来 ,国家和教育部先后出台关于加强劳动教育的系列文件 ,明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程。笔者所在 的金华职业技术学院针对当下高职劳动教育重视不够、规划不足以及有劳动少教育等问题 ,围绕学生成长,以文化为引领 、课程为基础 、实践为载体 ,做好“育”的文章,有效发挥了劳动教育 的育人价值 。

  文化引领:

  居高处立 ,打造劳动教育高职品牌

  坚持文化育人理念 ,利用校园文化互动性强、渗透性深 、辐射面广和影响力大的属性 ,多措并举推进以劳动为主题的校园文化建设,形成“劳动光荣 ,技能宝贵 ,创造伟大” 的校园新风尚 。

  一 是做优环境文化 。以学生为中心 ,合力构建浸润式劳动教育“场域”。学校环境建设充分体现职业特点 ,建立劳动文化长廊,开辟劳动体验馆,建设劳动教育基地等 ,为学生营造浓厚 的劳动实践氛围 。组织不同形式的主题教育活动 ,将劳动教育与工匠精神培育 、学徒制建设、思政教育等有机结合,定期开展“劳动文化沙龙”等系列活动,实现劳动体悟与价值观内化相融合。

  二 是做实制度文化 。科学组织 、规划 、统筹推进劳动教育实施方案,形成学校与社会、行业企业联动的协同育人机制。制定劳动教育基地与工作室建设制度 、劳动教育清单制度,完善劳动教育评价制度等 ,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系 。确保教育有方向 、操作有指南、评价有标准 、经费有保障 ,推动劳动教育向更高层次迈进 。

  三是做亮品牌文化 。推进以专业文化为核心 的劳动教育品牌建设 。设立“劳动别样美”育人工作室 ,建好“红砖家园”等劳动教育阵地 ,成立“耕读社”等学生社团,培育“劳动文化节”等高职劳动教育品牌 ,打造金职劳动育人“金名片” 。

  课程筑基:

  就实处干 ,构建劳动教育价值体系

  劳动教育有效实施 的基础在课程 ,充分发挥课程建设主战场、课堂教学主渠道作用 ,劳动必修课与课程劳育同向同行,形成全方位、立体化、针对性的劳动教育价值体系,培养学生正面的劳动态度和积极 的劳动情感 。

  一 是劳动课程校本化 。面向全校学生开设劳动教育必修课 ,课程紧扣劳动、劳模、工匠精神培育 ,着眼“价值”说“美丽” 、凸显“创造”说“伟大”、聚焦“责任”说“崇高”、围绕“回报”说“光荣”,引导学生树立劳动最美丽、最伟大 、最崇高、最光荣 的价值理性 ,激发其热爱 、崇尚、乐于劳动 的内在动力 。同时 ,编写相关教材,开发在线课程 ,打造具有职教特色 的劳动教育“一书一课一空间” 。

  二是思政互联一体化 。在思政理论课中强化马克思主义劳动观教育 ,开展“劳动托起中国梦”“劳动创造美好生活”等专题式教学,通过案例分析、榜样示范等培养学生辛勤 、诚实 、创造性劳动 的意识和精神品质 。推动“以劳育德”的方法路径 ,践行社会主义核心价值观,培育时代新人,实现思政教育与劳动教育 的互联互嵌 ,达成目标互促 、内容耦合 、方法互补和功能相契 。

  三 是学科渗透常态化。结合学科特点 ,在各专业课程中深入挖掘和融入劳动教育元素和内容 ,引导教师树立“大劳动教育观”,有意识地将课程目标与劳动育人有机整合 ,在课程教学中渗透劳动价值观,以强烈 的责任感和扎实 的专业技能,发展健全学生的劳动技能和品格。比如 ,在“果树生产技术”课程中以“绿色生产”“优质栽培”为技术引领 ,传授果树生产知识与技能,培养学生“知农爱农” 的职业情怀和“劳力劳心” 的职业素养 。

  实践赋能 :

  向阔处行 ,彰显劳动教育育人实效

  实践性是劳动教育 的重要特征。劳动教育要以体力劳动为主 ,让学生亲历劳动过程 ,通过动手实践、出力流汗 ,接受锻炼 、磨炼意志 ,形成良好 的劳动习惯和劳动责任感 ,培养正确劳动价值观和良好劳动品质 。

  一是强化“专业+”劳动实践。以专业实践活动为核心 ,完善实践教学体系 ,将工匠精神培育融入生产劳动,让学生在专业实习 、实训过程中感受劳动的乐趣,获得劳动创造价值的直观感受。加强校内外实践基地建设,发挥专业优势 ,探寻多样化 的实践平台 ,充分挖掘劳动教育资源,满足不同专业 、不同层次学生 的劳动实践需求,凸显专业特色 。比如,校企共建实体化的智能化精密制造产教园,为机械制造类专业学生提供劳动实践岗位 。

  二 是丰富“生活+”劳作体验。生活即教育,将劳动教育融入学生 的校园生活,从日常着力、细节入手,培养学生良好的生活劳动习惯 。通过制定劳动公约 、劳动任务清单等 ,让学生自觉参与校舍卫生保洁、垃圾分类处理 、校园护绿、环境美化等力所能及 的劳动。推行公寓红色网格管理 ,实施常态化督导检查和考核评比。利用校园景观绿地 ,由专业人员带领学生进行耕地播种、锄草收割等田间劳作 ,感受春耕秋收 的中华传统文化之趣 。

  三 是拓展“服务+”公益活动 。搭建丰富多样的公益劳动和志愿服务平台,不断扩展服务性劳动 的渠道与载体 ,为学生提供到企业、工厂 、农场等参与社会劳动 的机会和条件 ,在与普通劳动者一起经历劳动过程中增长见识,强化社会责任感 。把劳动教育融入各类志愿服务活动,组建学生志愿服务队 ,运用自身专业技能为老百姓办实事。开展文明监督岗 、勤工俭学、校园清扫等公益服务性劳动,引导学生在劳动实践中自我教育、自我管理、自我服务。

  (作者 :倪淑萍,系金华职业技术学院公共基础学院院长)

  《中国教育报》2023年01月10日第7版

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电脑故障致美国数千航班受影响 FAA下令 :全停飞!******

  中新网1月11日电 综合报道,当地时间11日上午,因电脑系统故障导致美国各地航班受到影响,美国联邦航空管理局(FAA)随后下令 ,美国所有航空公司暂停境内航班起飞。

  据美国全国广播公司(NBC)报道 ,当天上午7点20分 ,FAA在社交媒体推特更新帖文称,它已下令航空公司暂停所有国内航班至美东时间上午9点 ,以允许该机构验证电脑系统中航班和安全信息的完整性。

  “虽然一些电脑系统功能开始恢复,但国家空中系统的运作仍然有限 ,”FAA写道。

  美国联合航空公司表示,已暂时将所有国内航班推迟到至少上午10点起飞。

  此前报道 ,FAA称 ,“由于空中任务通知系统‘失灵’ ,导致整个空中系统受到影响 。”FAA在其官网通知中写道。“技术人员目前正在努力恢复系统。”

  美国航班跟踪网站Flightaware数据显示,截至美东时间11日上午8点左右 ,美国境内及往返美国的国际航班,共计约2500架航班被推迟 ,约250架航班被取消 。

  目前该系统正在恢复中 ,航班中断仍在继续。

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